Op de Bombardon is PBS vormgegeven vanuit de gedeelde waarden van de Bombardon: plezier, duidelijkheid, acceptatie en vertrouwen.
Deze waarden zijn de basis geworden voor het motto en de leidende principes van de Bombardon:

 

Op de Bombardon zien we wie je bent,

luisteren we naar wat je wilt en

samen zorgen we dat je het kan!

 

Leidende principes: wij willen:

Dat iedereen met plezier naar school komt.

Dat je jezelf en de ander accepteert zoals je bent.

Dat je vertrouwt op je eigen mogelijkheden en die van de ander.

Wij begeleiden je hierbij met enthousiasme, duidelijkheid en structuur.

 

Op basis van deze waarden heeft de Bombardon nauwkeurig beschreven welk gedrag past bij bepaalde locaties in de school (gang, plein, kleedkamer etc). Als PBS school leren we de kinderen dit gewenste gedrag aan en bekrachtigen dit gewenste gedrag systematisch. De schoolafspraken zijn in termen van gewenst gedrag geformuleerd. (Niet wat niet, maar wat wel!)

 

Met behulp van een speciaal  programma registreren de leerkrachten waar en op welk moment gedragsincidenten plaatsvonden. Maandelijks analyseert het PBS team van de school deze data en stuurt eventueel noodzakelijke interventies aan. Deze kunnen zowel gericht zijn op extra ondersteuning aan leerlingen als naar noodzakelijke acties van het team of een deel van het team binnen de school.

 

PBS is voor de Bombardon een belangrijk middel in de partnerschap met de ouders van de school. Hierbij zijn de PBS ouderavonden waardevol om met elkaar over opvoeding te praten. Daarnaast is PBS een belangrijke basis voor de samenwerking met ketenpartners. Op de Bombardon wordt gewerkt vanuit een duidelijke pedagogische visie. Dit helpt in de afstemming met onder andere medewerkers van jeugdhulp en GGZ in school.